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      0451-58652333  
      

                                
      0451-58652111
      

                            
      

                        
      

                    
      

                    
      

                       登錄|注冊

                    
      

							 

                    

                   

                    

                    
      

                       
      

                            
      

                                

                                

                                

                            
      

                       
      

                    
      

                
      

            
      

        
      

        



        

        
      

            
      

                

                
      

                    

                    
      

                    

                    

                    

                
      

            
      

        
      



        

        
      

            
      

                

                

                

                
      

                    

                    

                
      

            
      

        
      





        

        
      

            
      

            
      

            

            

            

        
      



    
      

    

 

     
      


      

       
      

          
      

             

          
      

       
      

    
      

    
      

       
      

           
      

              
      

                 
      

                     
      首頁>走進校園>校園風貌
                   

                  
      

                 
      

                     
      

                        
      走進校園
      

                        Into the campus

                     
      
                     
                     
      
                         
      校園風貌
      
                         Campus style
                     
      

                     
      

                        

                     
      

                  
      

              
      

           
      

           
      

              
      

                 
      新校區
      

                 
      日期：2022-11-24訪問：1293
      

              
      

              
      



        

        
      

            
      

            
      

            
      

            
      

        
      



        

        
      

           
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      

                

                

            
      
        
      

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
      

            

            
      

                
      

                    
      

                    
      

                    
      

                
      

            
      

            

        
      

        

        

    
      

           
      

       
      

    
      




        







 
      

   
      

      
      

         
      

         
      

               
      走進校園
      

               

               

            
      

               
      新聞中心
      

               

               

            
      

               
      招生專欄
      

               

               

            
      

               
      就業專欄
      

               

               

            
      

               
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